Se l'EDUCATORE è CONTENTO allora ...
Se l'educatore è contento
lavora con maggior entusiasmo.
Se è entusiasta
si lascia "illuminare" dagli spunti del contesto.
Se si lascia "illuminare" dagli spunti del contesto
riuscirà a far leva su elementi modificatori.
Se farà leva su elementi modificatori
probabilmente il risultato finale
non corrisponderà alle ipotesi iniziali
ma risulterà
diverso .......
NUOVO!!!!!!!!!!!!
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"...non si impara dalla tecnologia, come non si impara dall'insegnante. Si impara attraverso il pensiero: pensando a cosa si sta facendo o alle cose in cui si crede, a cosa altri hanno fatto o sulle cose in cui altri credono, pensando al processo che il pensiero svolge. Il pensiero media l'apprendimento. L'apprendimento è il risultato del pensiero". (D. Jonassen - professore di Instructional Systems alla Pennylvania State Universisty, 2005)
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